幼儿园的教育指导纲要中很明确的指出了创设的重要性，其中指出环境是人类最重要的教育资源，通过进行创设可以很好地促进孩子们的发展，对于幼儿的智力、探索精神、环保意识等等都有很大的帮助。那在幼儿园的建设中，进行环创要遵循哪些原则呢？

一、审美原则

幼儿园是幼儿生活的最长时间的空间之一，此环境会对幼儿造成不可察觉的影响，所以，首先在做环创时，得保留最基础的美感。在色彩、构造、摆放中符合孩子们的审美，例如，色彩方面搭配和谐，不能突兀的随意搭配，也不能走灰暗的主色彩，会对孩子造成压抑的心理。物件的摆放也不能随意，会影响孩子们对于世界的认识，要整整齐齐有美感的摆放。

二、参与原则

幼儿园环境建设是以孩子们为中心，在建设中也应该以孩子们为中心，尊重孩子们自己的想法和权利，以孩子为主来进行建设。大多数的幼儿园环创活动都是老师们确定好主题，并明确地告诉孩子们要带一些什么物品来如何建造，孩子们在中间充当的是“没有感情的机器”的角色，而我们要做的是真正的让孩子们来决定，开拓孩子的创新力，让孩子们做主导者。

三、教育原则

环境作为一个隐形的课程，在孩子的成长发展中起着至关重要的作用。所以说环创不仅仅要重视美感，更要重视在这之中的教育功能，幼儿园可以结合环创来构建一门课程，在玩耍的过程中，对孩子们进行潜移默化的教育指导。

凯司的使命：孩子们的造梦者。

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